O projeto de investigação propõe-se contribuir para um melhor conhecimento sobre a integração das crianças nos espaços públicos, na sua relação com a cidade e com a sociedade. Pretende-se explorar a integração das crianças entre si e com a sociedade onde se inserem, no uso dos espaços públicos. Para isso, serão desenvolvidas estratégias com crianças com e sem deficiência (CWWoDs) que usam os espaços públicos, quer em Istambul, na Turquia, quer em Lisboa, Portugal. O grupo etário sobre o qual o estudo incidirá encontra-se em idade escolar primária e secundária (6 a 14 anos), com deficiências (auditiva, visual, ortopédica, de desenvolvimento) ou não. O estudo conta com o envolvimento das crianças, através de oficinas ‘Children in City’, onde os vários grupos de crianças serão convidados a imaginar e desenhar os seus espaços públicos (atuais e esperados). A análise da relação espaço público/crianças será realizada com o recurso, por um lado, a metodologias de análise espacial, por outro, a entrevistas com as próprias crianças. Dessa análise, será construída uma matriz de ‘Espaços Públicos Amigáveis’ (EPA) para crianças com e sem deficiência. A análise sobre o nível de adaptação dos espaços públicos para as crianças recorre ao método Analytical Hierarchy Process (AHP). Como ‘output’ final, espera-se construir um guia de estratégias, de planeamento e gestão urbana, que contribuam para garantir que os municípios e os designers proporcionam a construção de espaços públicos de qualidade que protejam os direitos urbanos das crianças.
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